AUTISMO: Q-CHAT

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Q-CHAT

Nombre del niño: _____________________________________________

Edad:______________________Sexo____________________________

Secion 1. Por favor responda las siguintes preguntas sobre su hijo ( a). Trate de responder todas las preguntas.

1. ¿Su hijo lo mira a usted cuando lo llama por su nombre?

Siempre-------Normalmente-------A veces-------Rara vez-------Nunca

2.¿Que tan facil es para usted lograr contacto visual con su hijo?

Siempre-------Normalmente-------A veces-------Rara vez-------Imposible

3. Cuando su niño esta jugando solo.¿Pone objetos en fila?

Siempre-------Normalmente-------A veces-------Rara vez-------Nunca

4. ¿Pueden otras personas comprender lo que habla su hijo?

Siempre-----Normalmente----A veces-------Rara vez-----Nunca----- Mi hijo no
                                                                                                                 habla
5.¿Apunta su hijo para indicar que quiere? (p.ej. Un jugete que no puede alcanzar)

Muchas-----Pocas veces al-----Pocas veces en -----Menos de una-----Nunca
veces al dia          al dia                la semana             vez a la semana

6. ¿Apunta suhijo para compartir interes con usted (p.ej. Mostrar algo interesante)?

Muchas------Pocas veces------Pocas veces en----Menos de una-----Nunca
veces al dia          al  dia               la semana       vez a la semana

7.¿Cuanto tiempo puede mantener interes su hijo en objetos que giran?

Varias-------Media ------10 minutos-------Un par de -------Menos de un minuto
 horas            hora                                       minutos

8. ¿ Cuantas palabras puede decir su hijo?

Ninguna-aun -----Menos de 10-------10-50------51--100--- mas de 100
no comienza        palabras              palabras    
a hablar

9. ¿Juega su hijo a simular? ( p.ej.cuidar una muñeca, hablar por telefono de juguete)

Muchas -----Pocas veces-----Pocas veces ------Menos de una----Nunca
veces al dia      al dia              en la semana         vez a la semana

10.¿Mira el niño hacia donde usted lo hace?


Muchas-----Pocas veces-------Pocas veces-------Menos de una---Nunca
veces al día        al día               en la semana         vez a la semana

11. ¿Con que frecuencia su hijo huele o lame objetos inusuales?

Muchas -----Pocas veces------Pocas veces-------Menos de una---Nunca
veces al día        al día              en la semana         vez a la semana

12. ¿El niño pone la mano de usted en un objeto cuando quiere que usted lo use?
(p.ej. En una manilla de una puerta para que usted la abra,
en un jugete para que usted lo encienda)

Muchas ----Pocas veces-----Pocas veces------Menos de una---Nunca
veces al día        al día            en la semana        vez a la semana

13. ¿Camina su hijo en las puntas de los pies?

Siempre-------Normalmente--------A veces--------Rara vez--------Nunca

14. ¿Que tan facil es para su hijo adaptarse cuando se cambian sus rutinas o cuando las cosas estan fuera de su lugar común?

Muy fácil------Bastante fácil-----Un poco difícil----Muy difícil----Imposible

15. Si usted, o alguien de la familia esta visiblemente molesto, ¿Su hijo muestra signos de querer reconfortarlo? ( p. ej. acariciarle el cabello, abrazarlo)

Siempre------Normalmente------A veces------Rara vez--------Nunca

16. ¿Su hijo repite una y otra vez algunas aciones ( abrir los grifos, prender las luces, abrir y cerrar puertas)?

Muchas----  Pocas veces-----Pocas veces----Menos de una---Nunca
veces al día     al día                en la semana      a la semana

17. Usted describiria las primeras palabras de su hijo como:

Muy típicas----.Bastante típicas----Un poco---Muy inusuales--Mi hijo
                                                      inusuales                            no habla
18. ¿Repite su hijo cosas que ha escuchado ( cosas que usted dice, frases de cancones o peliculas, sonidos)?


Muchas-------Pocas veces-----Pocas veces----Menos de una---Nunca
veces al día        al día               en la semana       vez a la semana


19. ¿Usa su hijo gestos simples ( agitar la mano para despedirse)?


Muchas------Pocas veces----Pocas veces----Menos de una----Nunca
veces al día      al día               a la semana       vez a la semana


20. ¿Hace su hijo movimientos inusuales de los dedos cerca de sus ojos?


Muchas-----Pocas veces----Pocas veces-----Menos de una----Nunca
veces al día       al día             a la semana        vez a la semana


21. ¿Su hijo mira espontaneamente su rostro para ver su reaccion cuando se enfrenta con algo poco familiar?


Siempre------Normalmente----A veces----rara vez------Nunca

22. ¿ Cuanto tiempo puede su hijo mantener el interes en solo un objeto, o dos?

Gran parte----Varias horas-----Media hora------Rara vez--Nunca
del día

23. ¿Su hijo agita objetos repetidamente ( p. ej. Trozos de cuerda)?

Siempre------Normalmente-----A veces-------Rara vez-----Nunca

24. ¿Su hijo parece ser demasiado sensible?


Siempre-----Normalmente------A veces-------Rara vez------Nunca

25. ¿Su hijo se queda mirando al vacio sin objetivo aparente?


Muchas------Pocas veces----Pocas veces ---Menos de una----Nunca
veces al día     al día                en la semana     vez a la semana

Observaciones.
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C. Allison, S. Baron-Cohen, S.Wheelwright,T.Charman,J.Richler,G.Pasco and C.Brayne,(20008)
The Q-CHAT ( Quantitative CHeklist for Autism in Toddlers): A Normally Distributed Quantitative Mesasure of Autistic Traits at 18-24 Months of Age: Preliminary Report
Journal of Autism and Development Disorders
Traducido con autorizacion de los autores por
Hugo A.Segura Pujol
Fonoaudiologo
Magister en Estudios Cognitivos


Dr. Raul Fernando Calderon Sepulveda
www.cenna.org.mx

GAP-AUTISMO-CENNAEVOLUTION

GAP-AUTISMO-CENNAEVOLUTION

(Grupo de apoyo para padres)

AUTISMO INFANTIL

Conceptos Erróneos.

                Existen muchos conceptos erróneos difundidos entre profesionistas y no profesionistas en relación con el autismo infantil, los cuales pueden interferir con el diagnostico y manejo apropiado de estos niños. Enseguida enlistaremos algunos de ellos.

1.       Los padres son los causantes primarios del autismo de su hijo.

2.       Autismo es la manifestación inicial de la esquizofrenia en la niñez.

3.       El autismo infantil es causado por actitudes y características patológicas e padres de clase social alta.

4.       Autismo infantil es un trastorno emocional.

5.       El niño autista no sonríe a otra persona.

6.       El niño autista no participa en demostraciones físicas de afecto.

7.       El niño autista no quiere amigos.

8.       El niño autista no puede hablar.

9.       El niño autista no puede ser evaluado por métodos convencionales.

10.   Se deben extinguir primero las conductas inapropiadas antes de que esté listo, para técnicas remédiales.

11.   Observar progreso significa que el niño no es autista.

12.   El cambio de una conducta inapropiada a una apropiada significa que el niño no es autista.

13.   El niño autista no se da cuenta de otras personas y no capta mensajes de compañeros o adultos.

14.   El niño autista no tiene retardo mental.

15.   El niño autista es muy manipulador.

16.   El niño autista hablaría si quisiera.

17.   Cuando un niño autista no responde a una pregunta o a una indicación a la que él había dado una respuesta correcta previamente, es por testarudez, por chiflazon, por molestar o por hacerse el interesante.

18.   Bajo la superficie de todas las conductas inapropiadas hay un niño normal.

19.   Al niño autista se le debe separar de la familia e internar en una institución.

20.   El niño autista debe recibir terapia de juego psicoanalítica para permitir la expresión libre de sus supuestos conflictos emocionales.

21.   El niño autista no responde a situaciones de aprendizaje estructuradas.

22.  Su curacion depende de encontrar la "llave"que le abra la puerta al niño verdadero.